校田裡的數學課 — 一瓶香料罐的商務數學

 

    坪頂國小選擇香草為特色作物，並發想出香料罐、紫蘇茶掛耳包的創新產品。由三年級孩子組成的小型生產線，從探收、曬乾、裝填到操作封口機，所有流程都是孩子親自完成。在達成共同目標的團隊合作當中，雖然也發生過大小爭執，卻是孩子們練習溝通、學習管理、自我約束的最佳機會。

 

  在發想產品的過程中，老師結合時事教學，讓孩子理解農業背後的商務面，從生產經驗去認識成本、農損、市場的關係。小朋友在親身參與的過程，接觸到包裝、填充、貼標籤等工作，學習計算瓶子、貼紙、資材的有形成本，以及勞力與時間的無形成本，進而推算出適當的商品售價。

  在老師引導下，孩子走進賣場裡實地觀察，發現在各式各樣充滿吸引力的商品背後，有著不同的市場行銷手法，接著把買一送一或是合購降價的方式，運用在校田商品的銷售。透過親身參與，發現「生活中的數學」不是單純的「1+1」，而是各種決策交錯的變化題。